왕따현상을 통해본 학생인권 reality(실태) 와 대안
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작성일 22-11-05 07:38
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다. 교사와 학생간의 엄격한 위계질서, 폭력과 강제를 통해 교육효율를 높이려는 교육방법, 획일화된 기준과 이에 대한 순종을 강요하는 학교규율, 승자와 패자를 양분하고 discrimination하는 경쟁적 인간관계 등은 획일주의와 권위주의, 폭력에 대한 순응, 경쟁적 삶의 방식 등을 내면화하도록 가르친다…(skip)
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왕따현상을 통해본 학생인권 실태와 대안에 대해 조사한 자료입니다.
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왕따현상을 통해본 학생인권 reality(실태) 와 대안
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입시文化(culture) 와 권위주의文化(culture) 는 학교의 지배적 文化(culture) 이다. 성적만이 절대적 기준이 되는 입시文化(culture) 와 `명령과 복종`의 관계만 바람직한 관계로 강요하는 권위주의 文化(culture) 가 학교를 지배하고 있는 것이다.
